Zusammen mit Stefan Welling leite ich die Arbeitsgruppe ‘Medienbildung und soziale Ungleichheit’ im Rahmen des Medienkongresses ‘Keine Bildung ohne Medien’ am 24. und 25. März 2011 in Berlin.
Unser Statement dazu:
Welling, Stefan; Rummler, Klaus: Digitale Medien und soziale Ungleichheit bei Kindern und Jugendlichen.
Auszug:
“Selbstverständlich kann der verstärkte (pädagogisch motivierte) Einsatz digitaler Medien soziale Ungleichheiten und strukturelle Bildungsbenachteiligungen nicht beseitigen. Die Mediennutzung in bildungsrelevanten Kontexten kann aber durchaus dazu beitragen, dass Kinder und Jugendliche aus benachteiligenden Verhältnissen Erfahrungen machen und Einsichten gewinnen sowie Fertigkeiten und Kompetenzen erwerben, die geeignet sind, ihre Selbstwirksamkeit, ihr Selbstbewusstsein und ihre Möglichkeiten gesellschaftlicher Teilhabe zu verbessern. Das sind wichtige Schritte, um individuelle Benachteiligungslagen zu überwinden….”
Vollständiger Text unter: http://www.vision-loom.net/dokuwiki/doku.php?id=text_medienbildung_und_soziale_ungleichheit
Im Rahmen der AG wird es vier Statements geben, um einzelne der hier aufgeworfenen Aspekte zu konkretisieren:
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Prof. Dr. Niesyto, Horst: Milieusensible Medienkompetenzförderung – bildungspolitische Forderungen. Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, http://www.ph-ludwigsburg.de/1024.html
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Suna, Laura (M.A.): Bildung als mediatisierte Vernetzungschance für Jugendliche aus Migrationsgemeinschaften in Deutschland. Universität Bremen, IMKI, Institut für Medien, Kommunikation und Information, wissenschaftliche Mitarbeiterin, http://www.imki.uni-bremen.de
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Vetter, Verena: Lebensweltorientierte Jugend(medien-)bildung im Kontext von Web 2.0 mit besonderem Blick auf benachteiligte Jugendliche. Amt für Soziale Arbeit Wiesbaden, Abteilung Jugendarbeit
- Kheir El Din, Mona: Medienbildung für Eltern mit Migrationshintergrund: Chancen und Herausforderungen. Fachstelle für interkulturelle Bildung und Beratung – FiBB e.V. http://www.fibb-ev.de